为凝聚干事创业合力，发挥先进典型引领作用，营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围，本期工作动态聚焦原校团委创新发展部主任陈曾珍同志先进事迹，展现机关干部履职尽责、实干担当的良好风貌，供全体干部职工学习借鉴。

以实绩为笔答初心  以担当为墨写新卷

——记2025年校“先进工作者”原校团委创新发展部主任陈曾珍

陈曾珍，中共党员，2015年7月参加工作，先后担任计算机与信息学院专职辅导员、校团委创新发展部主任，2026年4月起任聚变科学与工程学院产教融合办公室主任。十年间，她始终扎根学生工作一线，把正确政绩观内化于心、外化于行，在服务青年成长中交出扎实答卷。个人获校级以上荣誉20余项，参与省部级课题10余项，指导学生获省级以上荣誉近30项，2025年荣获学校“先进工作者”称号。

一、攻坚克难，在急难险重中见实效。

正确的政绩观，从来不是喊出来的，而是干出来的。面对工作中的难点堵点，陈曾珍从不绕道走，而是迎着困难上、奔着问题去。2020年接手“挑战杯”竞赛组织工作以来，她系统谋划全年不落幕的竞赛培育机制，从项目挖掘、团队组建到专家辅导、模拟答辩，逐一建立重点项目库和跟踪台账。经过持续深耕，学校在2023年、2024年连续捧得“挑战杯”国赛金奖。2025年再创佳绩，共斩获“挑战杯”国家级奖项22项，获奖数量实现了历史性突破。在西部计划工作中，她坚持“既做显功、更做潜功”的理念，系统梳理招募、管理、培养全链条机制，组织开展政策宣讲、优秀志愿者事迹分享会等系列活动，2025年西部计划参加人数大幅度增加至32人，学校两次获评西部计划“优秀等次项目办”。

二、敢闯敢拼，在开创新局中求突破。

正确的政绩观，既要沉下心来打基础，也要有敢为人先、开拓进取的闯劲。陈曾珍始终在实践中探索育人新模式、新路径。她着力凝练“三下乡、返家乡、社区实践”三位一体实践育人体系，深度参与学校和合肥市包河区、瑶海区、经开区共建“第二课堂示范基地”，创新推出“地方出榜、学生揭榜”的“揭榜挂帅”社会实践新模式，引导青年学子把论文写在江淮大地上。每年组织8000余名学生走进基层、服务社会，她先后荣获安徽省社会实践优秀个人、全国“镜头中三下乡”社会实践优秀指导教师等荣誉，学校实践育人相关成果先后被教育部、高校思政网作为典型案例推广，入选教育部发布首批新时代学校思想政治教育典型案例，两次获评全国高校思政精品项目，荣获安徽省教学成果二等奖。

三、奋勇争先，在服务青年中守初心。

正确的政绩观，最终要落脚在服务师生、服务青年的实效上。陈曾珍始终把服务青年作为最大政绩，把“热心、爱心、责任心”刻进工作日常，既做青年成长的引路人，更做青年信赖的贴心人。她先后指导研究生支教团、科创中心、青年志愿者联合会等学生组织，坚持深入一线倾听青年心声。依托研究生支教团“1V1”公益助学项目，她连年资助黔东南州丹寨县长青二小一名困难学生，用点滴善举传递教育温度。她还主动延伸工作，兼职担任共青团合肥市瑶海区委员会副书记，推动校地协同育人走深走实。十年间，她参与编写《行走的青春：大学生社会实践微小说作品集》《研究生支教团十年：杜鹃花开》及数字版第二课堂指南，发表论文2篇，1篇网文入选《100位思政名师的100堂思政名课》，微团课作品《让奋斗“火炬”照亮青春之光》获安徽省微团课三等奖。作为核心成员参与多项省部级课题研究，以科研反哺实践，持续提升育人工作的科学化、专业化水平。

四、归零出发，在转型跨越中续新篇。

2026年，学校工作调整，陈曾珍调任聚变学院担任产教融合办公室主任。从熟悉的育人一线转向全新的产教融合领域，没有现成经验可循，没有成熟模式可搬。面对新岗位、新挑战，她没有等靠要、没有畏难退缩，而是以正确政绩观校准航向，主动学习、虚心请教、深入调研。从共青团到产教融合，变的是工作界面，不变的是“为党育人、为国育才”的初心使命。她正以实干为笔、以担当为墨，在服务教育、科技、人才一体化发展的新征程上，续写一名高校教育工作者的崭新答卷。

永葆初心信念，笃行肩上使命。陈曾珍同志在工作中尽显基层工作者踏实尽责、作风过硬的良好风貌。望全体人员以先进典范为参照，对标自省、虚心看齐，将学习收获转化为干事动力，积极扛起职责、踏实勤恳做事，同心聚力助推学校事业迈上新台阶！